Επίσκεψη μαθητών/τριων του 2ου Προτύπου Γυμνασίου Τρίπολης  στο καταφύγιο αδέσποτων ζώων

Στις 4 Απριλίου 2024 γιορτάστηκε για πρώτη φορά η  Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας και έτσι  το σχολείο μας επέλεξε το τμήμα μου για να πάμε στην Νεστάνη και να ξεναγηθούμε στο καταφύγιο αδέσποτων ζώων  του Δήμου Τρίπολης. Εκεί οι άνθρωποι  φροντίζουν τα αδέσποτα ζώα και τα ταΐζουν, για να ζήσουν μια καλύτερη ζωή  από το να ζουν στον δρόμο χωρίς φαγητό και νερό με μικρές πιθανότητες να  επιβιώσουν.
Όταν φτάσαμε στον χώρο  άρχισαν όλα τα σκυλάκια να γαβγίζουν από την χαρά τους και εμείς τα χαϊδεύαμε. Είχε σκυλιά μεγάλου, μεσαίου και μικρού μεγέθους. Για αρχή, οι υπεύθυνοι της δράσης  μας οδήγησαν  σε μια αίθουσα  και μας έκαναν μια ενημέρωση σχετικά με τη ζωή των αδέσποτων στο καταφύγιο. Έπειτα μας έδειξαν δύο βιντεάκια σχετικά με την καθημερινή τους ζωή.
Στη συνέχεια φορέσανε λουριά σε μερικά σκυλιά και μας τα έδωσαν για να τα πάμε βόλτα. Ήταν όλα πολύ χαριτωμένα. Στο τέλος μας πρόσφεραν από ένα  ένα τσουρέκι και έναν χυμό.
Πρόσθεσαν ακόμα ότι σκοπός τους είναι να υιοθετηθούν όλα τα ζώα ώστε κάποια στιγμή να μην υπάρχει κανένα εγκαταλελειμμένο στο καταφύγιο. Ήτανε μια αξέχαστη εμπειρία η οποία μας έμαθε πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα για τα αδέσποτα.

Επιμέλεια- Σύνταξη κειμένου: Τζωρτζίνα Μακρή



Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Η προσαρμογή οπτικοακουστικών μέσων στα σχολεία

Η εξέλιξη της τεχνολογίας έχει συμβάλλει στην ανάπτυξη όλων των τομέων, από την ενημέρωση των ανθρώπων για επίκαιρα και σημαντικά θέματα έως την επιρροή στον τρόπο με τον οποίο ψηφίζουν οι άνθρωποι. Όμως, ο τομέας που αφορά περισσότερο τους μαθητές/τριες και τους εφήβους γενικότερα είναι η προσαρμογή των οπτικοακουστικών μέσων στα σχολεία και η πρόσφατη τοποθέτηση διαδραστικών πινάκων. Πρώτα από όλα, φαίνεται πως υπάρχει μια θετική προσέγγιση σ’ αυτό το θέμα από την πλευρά των μαθητών/τριων. Τα οπτικοακουστικά μέσα, όπως οι προτζέκτορες και οι διαδραστικοί πίνακες, φαίνεται πως κάνουν το μάθημα πολύ πιο ζωντανό και παραστατικό. Αυτά τα μηχανήματα βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να δείχνουν εύκολα στους μαθητές τους ειδικό υλικό, όπως βίντεο, φωτογραφίες και εκπαιδευτικές ιστοσελίδες. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά κατανοούν πολύ πιο εύκολα το μάθημα. Επιπλέον, οι πιο εξελιγμένες μέθοδοι διδασκαλίας, όπως η χρήση του διαδραστικού πίνακα, που αρχίζουν να εντάσσονται στα σχολεία αυτή την εποχή,
Διαβάστε περισσότερα

«Η πρώτη συνέντευξη των μικρών Πρότυπων Δημοσιογράφων»

Εικόνα
Την Τρίτη, 28/11/2023, η κυρία Εύα Γαλανιάδη, δημοσιογράφος του τοπικού ηλεκτρονικού μέσου arcadia portal επισκέφτηκε το 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Τρίπολης και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του ομίλου δημοσιογραφίας «Πρότυποι Δημοσιογράφοι». Μίλησε στα παιδιά για το επάγγελμά της και τα «μυστικά» του, τις εμπειρίες της , τα προβλήματα που αντιμετωπίζει ως δημοσιογράφος και τις ικανότητες που πρέπει να έχει κάποιος ώστε να ακολουθήσει το δρόμο της δημοσιογραφίας. Πιο συγκεκριμένα, ένας σωστός δημοσιογράφος σύμφωνα με την Εύα Γαλανιάδη πρέπει πάντα να έχει αναπτυγμένο λόγο, για να μπορεί να εκφράζεται σωστά, να είναι « περίεργος», δηλαδή να αναρωτιέται για το τι, το πώς και το γιατί κλπ συμβαίνει κάτι, να είναι κοινωνικός και ειλικρινής, να μην τον ενδιαφέρει πόσες ώρες θα εργαστεί, να μην είναι αδιάκριτος και τέλος, να έχει ένα ευρύ πεδίο γνώσεων. Στη συνέχεια, αναφέρθηκε στα είδη του ρεπορτάζ, στις διαφορετικές ειδικότητες των ατόμων που δουλεύουν σε μια εφημερίδα, είτε
Διαβάστε περισσότερα

Βλέποντας με τα μάτια ενός καραγκιοζοπαίχτη»

Εικόνα
  Την Τρίτη, 19/12/2023, οι μαθητές και οι μαθήτριες του ομίλου   δημοσιογραφίας του 2 ου Πρότυπου Γυμνασίου Τρίπολης πήραμε συνέντευξη από έναν μαθητή της Γ’ τάξης του σχολείου μας, τον Ευθύμη (Θύμιο) Κωστούρο, ο οποίος ασχολείται με την τέχνη του Καραγκιόζη. Αφού μας   μίλησε με συντομία για την ιστορία του Καραγκιόζη, αναφέρθηκε στο αντίκτυπο που είχε ο Καραγκιόζης στη ζωή του, τα συναισθήματά του, όταν παίζει μια παράσταση, και τις τεχνικές που χρησιμοποιεί κατά την διάρκεια τους. Αρχικά,   ανέφερε ότι το Θέατρο Σκιών τον ενδιέφερε από την παιδική του ηλικία, οπότε και άρχισε να ασχολείται με αυτό, καθώς του δίνει πολλή χαρά. Επιπλέον είπε ότι προσπαθεί να ισορροπεί τον χρόνο που αφιερώνει   στην ενασχόλησή του    με το θέατρο σκιών με αυτόν που αφιερώνει για τα διαβάσματα και για τις άλλες δραστηριότητές του ενώ πρόσθεσε ότι, αν πραγματικά αγαπά   κάποιος κάτι και θέλει   να ασχοληθεί με αυτό, βρίσκει τον χρόνο. Στη συνέχεια δήλωσε ότι είναι πιο εύκολο για τους ενήλικες καραγκ
Διαβάστε περισσότερα