Γιατί να υπάρχουν εξετάσεις στο γυμνάσιο;

 

           «Γιατί να υπάρχουν εξετάσεις στο γυμνάσιο»; Αυτό είναι ένα ερώτημα που έχει απασχολήσει κάθε μαθητή/τρια, τουλάχιστον μια φορά στη ζωή του/της! Οι εξετάσεις είναι μια διαδικασία που καταπιέζει και αγχώνει τους μαθητές/τριες, και είναι αλήθεια ότι δεν αρέσει στους περισσότερους/ες. Οι γνώμες όμως πάνω στη χρησιμότητα των εξετάσεων διίστανται.

            Από τη μια πλευρά, η ύπαρξη των εξετάσεων στο τέλος του διδακτικού έτους κινητοποιεί τους μαθητές/τριες να διαβάζουν συστηματικά και σε βάθος τα μαθήματά τους. Ακόμα, βοηθά τους μαθητές που δεν τα πήγαν καλά στους βαθμούς του τετραμήνου να βελτιώσουν τη βαθμολογία τους δίνοντάς τους μια δεύτερη ευκαιρία να αναβαθμίσουν τις γνώσεις τους. Τέλος, οι μαθητές/τριες εξοικειώνονται σταδιακά με τις εξετάσεις, μαθαίνουν να διαχειρίζονται το χρόνο και το άγχος τους, εντοπίζουν τυχόν αδύνατα σημεία τους, ώστε να αντιμετωπίσουν με επιτυχία και τις πανελλαδικές εξετάσεις, όταν έρθει η ώρα.

            Από την άλλη πλευρά, οι εξετάσεις προκαλούν μεγάλο άγχος στους μαθητές/τριες. Επίσης, είναι ένα μέσο εκφοβισμού των καθηγητών προς τα παιδιά, πράγμα που προκαλεί εκνευρισμό και θυμό στους μαθητές/τριες. Τέλος, από τη στιγμή που αξιολογούνται οι μαθητές/τριες κατά τη διάρκεια της χρονιάς με ωριαία διαγωνίσματα, ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες, αλλά και προφορικά, σε τι  χρησιμεύουν  οι γραπτές εξετάσεις του τέλους;

            Είναι, λοιπόν, πράγματι απαραίτητες οι εξετάσεις; Ή μήπως είναι επιβαρυντικές στην ψυχολογία των μαθητών/τριών και κάνουν πολλούς/ες να νιώθουν άσχημα;

Επιμέλεια-Σύνταξη κειμένου:

Δήμου Δήμητρα,

Γιάννης Καντζάβελος,

Έλενα Παπαδοπούλου