Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Δεκέμβριος, 2023

Βλέποντας με τα μάτια ενός καραγκιοζοπαίχτη»

Εικόνα
  Την Τρίτη, 19/12/2023, οι μαθητές και οι μαθήτριες του ομίλου   δημοσιογραφίας του 2 ου Πρότυπου Γυμνασίου Τρίπολης πήραμε συνέντευξη από έναν μαθητή της Γ’ τάξης του σχολείου μας, τον Ευθύμη (Θύμιο) Κωστούρο, ο οποίος ασχολείται με την τέχνη του Καραγκιόζη. Αφού μας   μίλησε με συντομία για την ιστορία του Καραγκιόζη, αναφέρθηκε στο αντίκτυπο που είχε ο Καραγκιόζης στη ζωή του, τα συναισθήματά του, όταν παίζει μια παράσταση, και τις τεχνικές που χρησιμοποιεί κατά την διάρκεια τους. Αρχικά,   ανέφερε ότι το Θέατρο Σκιών τον ενδιέφερε από την παιδική του ηλικία, οπότε και άρχισε να ασχολείται με αυτό, καθώς του δίνει πολλή χαρά. Επιπλέον είπε ότι προσπαθεί να ισορροπεί τον χρόνο που αφιερώνει   στην ενασχόλησή του    με το θέατρο σκιών με αυτόν που αφιερώνει για τα διαβάσματα και για τις άλλες δραστηριότητές του ενώ πρόσθεσε ότι, αν πραγματικά αγαπά   κάποιος κάτι και θέλει   να ασχοληθεί με αυτό, βρίσκει τον χρόνο. Στη συνέχεια δήλωσε ότι είναι πιο εύκολο για τους ενήλικες καραγκ

Εορταστική εκδήλωση 2ου Προτύπου Γυμνασίου Τρίπολης με θέμα «Ο Καραγκιόζης και το Πνεύμα των Χριστουγέννων».

Εικόνα
  Την Τετάρτη, 3 Ιανουαρίου 2024,   και ώρα 18:00 στο Μαλλιαροπούλειο Δημοτικό Θέατρο Τρίπολης θα παρουσιαστεί εορταστική εκδήλωση του 2 ου Προτύπου Γυμνασίου Τρίπολης υπό   την   αιγίδα   του   Δήμου   Τρίπολης   και   της   Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας   Εκπαίδευσης Αρκαδίας, στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων εκδηλώσεων του Δήμου Τρίπολης. Ο   Ευθύμης Κωστούρος, μαθητής της Γ΄ τάξης   του σχολείου, θα παρουσιάσει μια παράσταση Θεάτρου Σκιών με χριστουγεννιάτικο θέμα: «Ο Καραγκιόζης και το Πνεύμα των Χριστουγέννων». Οι περισσότερες από τις φιγούρες που θα χρησιμοποιηθούν στην παράσταση έχουν φτιαχτεί από το ίδιο τον μαθητή, ο οποίος έχει επιμεληθεί και τη   σκηνοθεσία.   Την εκδήλωση θα πλαισιώσουν με δρώμενα,   μουσική και τραγούδι οι μαθητές και οι μαθήτριες του   ομίλου   «Πειράματα   Φυσικών   Επιστημών»,   του οργανικού   και   του   φωνητικού   μουσικού   συνόλου   του   σχολείου   μας. Οργανωτική   επιτροπή της εκδήλωσης: Καρύκη Μαρία, Μουσικός, Γιανναρά Δήμητρα, Φιλόλογος,

Χριστουγεννιάτικη γιορτή του 2ου Προτύπου Γυμνασίου Τρίπολης

Εικόνα
  Την Παρασκευή, 22   Δεκεμβρίου 2023, πραγματοποιήθηκε  στο αμφιθέατρο του 2 ου Προτύπου Γυμνασίου Τρίπολης   εκδήλωση στο πλαίσιο του εορτασμού των Χριστουγέννων. Την όμορφη   εκδήλωση  πλαισίωσαν   μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας με μουσική και  χριστουγεννιάτικα τραγούδια, ενώ ο μαθητής της Γ΄ τάξης, Θύμιος Κωστούρος   διασκέδασε τους/τις συμμαθητές/τριές  του αλλά και τους/τις καθηγητές/τριες, με μια παράσταση Θεάτρου Σκιών στο πνεύμα των Χριστουγέννων . Η ίδια παράσταση θα παρουσιαστεί και στο κοινό της Τρίπολης την Τετάρτη,3 Ιανουαρίου 2024 και ώρα 18:00 στο Μαλλιαροπούλειο Δημοτικό Θέατρο σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας   Εκπαίδευσης Αρκαδίας στο πλαίσιο των Χριστουγεννιάτικων Εκδηλώσεων του Δήμου Τρίπολης.  Υπεύθυνες καθηγήτριες της εκδήλωσης είναι:  Καρύκη Μαρία, μουσικός,   Γιανναρά Δήμητρα, φιλόλογος,  Χατζημπύρου Σοφία-Μαρία, καλλιτεχνικών,  Σολακίδου Ζωή, γαλλικής φιλολογίας.   Η είσοδος θα είναι  ελεύθερη για το κοινό. Μην την χάσετε! Χάρης Παπ

Οι ειδήσεις της εβδομάδας εν τάχει (3)

Εικόνα
 Πρόκειται για την πρώτη απόπειρα των μαθητών/τριών του ομίλου δημοσιογραφίας του 2ου Προτύπου Γυμνασίου Τρίπολης να παρουσιάσουν τις σημαντικότερες ειδήσεις της εβδομάδας που πέρασε σε τίτλους. Μελιτίνη Πανταζή  Κατερίνα Καραβούλια Ιωάννα Χριστοπούλου Αρμέλα Αχμετάι Τζωρτζίνα Μακρή 

Οι ειδήσεις της εβδομάδας εν τάχει (2)

Εικόνα
 Πρόκειται για την πρώτη απόπειρα των μαθητών/τριών του ομίλου δημοσιογραφίας του 2ου Προτύπου Γυμνασίου Τρίπολης να παρουσιάσουν τις σημαντικότερες ειδήσεις της εβδομάδας που πέρασε σε τίτλους. Μάριος Γκουντάνης Εμμανουέλα Αγγελάκη  Ηλέκτρα Δουκουμοπούλου  Ιωάννα Αναστασιάδη 

Ειδήσεις της εβδομάδας εν τάχει 1

Εικόνα
 Πρόκειται για την πρώτη απόπειρα των μαθητών/τριών του ομίλου δημοσιογραφίας του 2ου Προτύπου Γυμνασίου Τρίπολης να παρουσιάσουν τις σημαντικότερες ειδήσεις της εβδομάδας που πέρασε σε τίτλους. Μιχάλης Δημητρακόπουλος Αντώνης Μπακούρης  Χάρης Παπακώστας  Χρήστος Τσιώλης 

Η προσαρμογή οπτικοακουστικών μέσων στα σχολεία

Η εξέλιξη της τεχνολογίας έχει συμβάλλει στην ανάπτυξη όλων των τομέων, από την ενημέρωση των ανθρώπων για επίκαιρα και σημαντικά θέματα έως την επιρροή στον τρόπο με τον οποίο ψηφίζουν οι άνθρωποι. Όμως, ο τομέας που αφορά περισσότερο τους μαθητές/τριες και τους εφήβους γενικότερα είναι η προσαρμογή των οπτικοακουστικών μέσων στα σχολεία και η πρόσφατη τοποθέτηση διαδραστικών πινάκων. Πρώτα από όλα, φαίνεται πως υπάρχει μια θετική προσέγγιση σ’ αυτό το θέμα από την πλευρά των μαθητών/τριων. Τα οπτικοακουστικά μέσα, όπως οι προτζέκτορες και οι διαδραστικοί πίνακες, φαίνεται πως κάνουν το μάθημα πολύ πιο ζωντανό και παραστατικό. Αυτά τα μηχανήματα βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να δείχνουν εύκολα στους μαθητές τους ειδικό υλικό, όπως βίντεο, φωτογραφίες και εκπαιδευτικές ιστοσελίδες. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά κατανοούν πολύ πιο εύκολα το μάθημα. Επιπλέον, οι πιο εξελιγμένες μέθοδοι διδασκαλίας, όπως η χρήση του διαδραστικού πίνακα, που αρχίζουν να εντάσσονται στα σχολεία αυτή την εποχή,

<< Στη θέση του άλλου >>

Εικόνα
< Στη θέση του άλλου >>   Ενσυναίσθηση. Πολλοί δεν μπορούν να καταλάβουν τη σημασία της. Χρειάζεται μεγάλη προσπάθεια για να κατανοήσεις τη συναισθηματική κατάσταση κάποιου ατόμου σε μια δύσκολη για αυτό στιγμή. Νομίζεις ότι νιώθεις τι αισθάνεται ο άλλος αλλά στην πραγματικότητα τα πράγματα μπορεί να είναι πολύ χειρότερα. Η βία στην εφηβική ηλικία -είτε λεκτική είτε σωματική- επηρεάζει πάρα πολύ άσχημα την ψυχολογία των παιδιών όσο και να μην το καταλαβαίνει ο άλλος. << Το ξέρω επειδή το βίωσα...>> Αυτά είναι τα λόγια της Χριστίνας Β., καλής μου φίλης, μαθήτρια της Β' Γυμνασίου σε ένα σχολείο της πρωτεύουσας. « Ήταν κάτι απρόσμενο για εμένα εφόσον δεν είχα ξαναδεχτεί κάτι παρόμοιο με αυτό. Την ώρα του μαθήματος, όταν όλα τα παιδιά άνοιγαν τα βιβλία τους, ξαφνικά άκουσα ένα παιδί που καθόταν από πίσω μου να με αποκαλεί ψιθυριστά «χοντρή» και να μου απευθύνει πολλές άσχημες λέξεις που χρησιμοποιούν κάποιοι νέοι σήμερα. Δεν απάντησα, δεν συνέ

Επίσκεψη του τμήματος Α1 του 2ου Προτύπου Γυμνασίου Τρίπολης στο Μουσικό Σχολείο

  Την Τρίτη, 5 Δεκεμβρίου 2023, το τμήμα Α1 του σχολείου μας επισκέφτηκε το Μουσικό Σχολείο Τρίπολης, για να συμμετάσχει σε δράσεις ευαισθητοποίησης και συμπερίληψης στο πλαίσιο της παγκόσμιας ημέρας των Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ).   Οι μαθητές/τριες του 2 ου Προτύπου Γυμνασίου έφτασαν νωρίς το πρωί στο Μουσικό Σχολείο, όπου και χωρίστηκαν σε ομάδες των δύο ή τριών ατόμων. Στη συνέχεια κάθε ομάδα οδηγήθηκε σε διαφορετική τάξη μαζί με   μαθητές/τριες από άλλα γυμνάσια της πόλης. Εκεί, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών του Μουσικού Σχολείου πραγματοποιήθηκαν από τους μαθητές/τριες κάποιες δράσεις. Ενδεικτικά, μια ομάδα μαθητών/τριών πήγαν στην αίθουσα πληροφορικής συνεργαζόμενοι και με μαθητές από το Ειδικό Γυμνάσιο και συνέθεσαν με τη βοήθεια του προγράμματος « Song Maker » το χριστουγεννιάτικο τραγούδι   « Jingle Bells ». Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες, μόλις ολοκλήρωσαν τις εργασίες τους, τις παρουσίασαν ανά δύο ή τρεις μπροστά σε όλους στην αίθουσα εκδηλώσεων του Μουσικού

«Η πρώτη συνέντευξη των μικρών Πρότυπων Δημοσιογράφων»

Εικόνα
Την Τρίτη, 28/11/2023, η κυρία Εύα Γαλανιάδη, δημοσιογράφος του τοπικού ηλεκτρονικού μέσου arcadia portal επισκέφτηκε το 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Τρίπολης και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του ομίλου δημοσιογραφίας «Πρότυποι Δημοσιογράφοι». Μίλησε στα παιδιά για το επάγγελμά της και τα «μυστικά» του, τις εμπειρίες της , τα προβλήματα που αντιμετωπίζει ως δημοσιογράφος και τις ικανότητες που πρέπει να έχει κάποιος ώστε να ακολουθήσει το δρόμο της δημοσιογραφίας. Πιο συγκεκριμένα, ένας σωστός δημοσιογράφος σύμφωνα με την Εύα Γαλανιάδη πρέπει πάντα να έχει αναπτυγμένο λόγο, για να μπορεί να εκφράζεται σωστά, να είναι « περίεργος», δηλαδή να αναρωτιέται για το τι, το πώς και το γιατί κλπ συμβαίνει κάτι, να είναι κοινωνικός και ειλικρινής, να μην τον ενδιαφέρει πόσες ώρες θα εργαστεί, να μην είναι αδιάκριτος και τέλος, να έχει ένα ευρύ πεδίο γνώσεων. Στη συνέχεια, αναφέρθηκε στα είδη του ρεπορτάζ, στις διαφορετικές ειδικότητες των ατόμων που δουλεύουν σε μια εφημερίδα, είτε