Η προσαρμογή οπτικοακουστικών μέσων στα σχολεία

Η εξέλιξη της τεχνολογίας έχει συμβάλλει στην ανάπτυξη όλων των τομέων, από την ενημέρωση των ανθρώπων για επίκαιρα και σημαντικά θέματα έως την επιρροή στον τρόπο με τον οποίο ψηφίζουν οι άνθρωποι. Όμως, ο τομέας που αφορά περισσότερο τους μαθητές/τριες και τους εφήβους γενικότερα είναι η προσαρμογή των οπτικοακουστικών μέσων στα σχολεία και η πρόσφατη τοποθέτηση διαδραστικών πινάκων.

Πρώτα από όλα, φαίνεται πως υπάρχει μια θετική προσέγγιση σ’ αυτό το θέμα από την πλευρά των μαθητών/τριων. Τα οπτικοακουστικά μέσα, όπως οι προτζέκτορες και οι διαδραστικοί πίνακες, φαίνεται πως κάνουν το μάθημα πολύ πιο ζωντανό και παραστατικό. Αυτά τα μηχανήματα βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να δείχνουν εύκολα στους μαθητές τους ειδικό υλικό, όπως βίντεο, φωτογραφίες και εκπαιδευτικές ιστοσελίδες. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά κατανοούν πολύ πιο εύκολα το μάθημα.

Επιπλέον, οι πιο εξελιγμένες μέθοδοι διδασκαλίας, όπως η χρήση του διαδραστικού πίνακα, που αρχίζουν να εντάσσονται στα σχολεία αυτή την εποχή, αντικαθιστούν την μετωπική παράδοση των καθηγητών. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές/τριες δείχνουν περισσότερο ενδιαφέρον την ώρα του μαθήματος. Επομένως, η άποψη τους ότι τα μαθήματα είναι ανιαρά και δύσκολα αλλάζει δραστικά.

Ωστόσο, υπάρχει και ένα σημαντικό μελανό σημείο στην προσαρμογή οπτικοακουστικών μέσων στα σχολεία. Όλοι οι πίνακες, οι κιμωλίες και οι μαρκαδόροι αντίστοιχα δεν χρειάζονται πλέον, καθώς τα έχουν αντικαταστήσει τα σύγχρονα μέσα. Αυτό κυρίως επηρεάζει το σχολείο και τον προϋπολογισμό του, καθώς όλα τα άλλα εργαλεία χαρακτηρίζονται, πλέον, παρωχημένα και δεν θα χρησιμοποιούνται άλλο. Πρέπει να διατηρούνται όμως ως εναλλακτική σε περίπτωση που περίπτωση που οι συνθήκες δεν επιτρέπουν τη χρήση των διαδραστικών πινάκων (π.χ. διακοπή ρεύματος). 

Θα ήθελα, επίσης, να αναφερθώ και στην πρόσφατη τοποθέτηση διαδραστικών πινάκων στο σχολείο μας, το 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Τρίπολης. Η αλλαγή είναι αισθητή, έστω και για το μικρό χρονικό διάστημα που τους χρησιμοποιούμε. Παρόλο που δεν έχουμε μάθει πολύ καλά ούτε οι μαθητές/τριες αλλά ούτε και οι καθηγητές/τριες να τους χειριζόμαστε, φαίνεται ξεκάθαρα ότι αυτή η προσθήκη μόλις άλλαξε τον τρόπο διδασκαλίας στα σχολεία για πάντα.

Συνοψίζοντας, στην εποχή μας, είναι αδιαμφισβήτητη η βελτίωση και η ακμή του πλανήτη με την εξέλιξη της τεχνολογίας σε πολλούς τομείς. Ιδιαίτερα σημαντική είναι η συνεισφορά της και στα σχολεία. Έτσι, τα παιδιά εκδηλώνουν ενδιαφέρον για το σχολείο, γνωρίζοντας ότι το μάθημα θα είναι πολύ πιο διαδραστικό  σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια, που γινόταν  μόνο με  μετωπική  διδασκαλία του εκπαιδευτικού και  αντιγραφή από τον πίνακα.  

Ηλέκτρα Δουκουμοπούλου